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MS Teams

MS Teams, oder auch Microsoft Teams ist eine Software für Meetings, Gruppenchats und Teamarbeit. Benötigt wird hierzu lediglich ein Office-Konto, das alle Mitarbeiter und Studierenden von der FAU zur Verfügung gestellt bekommen.

LMS

LMS ist die Abkürzung für Learning Management System. Ein LMS ist ein Software-System, das dem Bereitstellen von Lerninhalten, der Organisation von Lernvorgängen und der Kommunikation zwischen Lehrenden und Lernenden dient.

Bekannte LMS sind Moodle und ILIAS. Das an der FAU verwendete LMS heißt StudOn und basiert auf ILIAS.

ILIAS

ILIAS ist ein Open-Source Learning Management System (LMS) auf dem StudOn basiert.

Moodle

Moodle  ist ein  Kursmanagementsystem, eine Lernplattform auf Open-Source-Basis. Die Software bietet die Möglichkeiten zur Unterstützung kooperativer Lehr- und Lernmethoden.

Eine weiteres Open-Source Kursmanagementsystem ist ILIAS, auf dessen Grundlage StudON basiert.

Flipped Classroom

Synonym für Inverted Classroom oder Blended Learning.

Inverted Classroom

Der Begriff Inverted Classroom wird oft als Synomym für den Begriff Flipped Classroom oder Blended Learning verwendet.

Grundlage ist jeweils der Wechsel von Online- und Präsenzanteilen in der Lehre mit dem Ansatz, dass Lernstoff der selbständig erlernt werden kann oder muss, online angeboten wird und damit in Präsenz Zeit für Fragen und Vertiefung gewonnen wird.

Blended Learning

Dieses Format kann aber auch erfolgreich umgesetzt werden, indem Sie die Präsenzphasen durch Webinare ersetzen (siehe Darstellung 1).

Sie können z.B. im wöchentlichen Wechsel in Ihrem Webinar neue Inhalte vermitteln und/oder diese auch in den virtuellen Gruppenarbeitsräumen von Ihren Studierenden in Kleingruppen erarbeiten lassen. In der anschließenden asynchronen Phase werden dann vertiefende Arbeitsaufträge bearbeitet und im jeweiligen Forum veröffentlicht und diskutiert.
Diese Ergebnisse werden dann im nächsten synchronen Treffen (Webinar) aufgegriffen und somit entsteht die sinnvolle Verbindung zwischen synchronem und asynchronem Lehren und Lernen.
Ein wichtiger Aspekt ist dabei, dass Sie so auch in dieser „Online-Only“ Variante der Lehre den Kontakt zu Ihren Studierenden behalten und damit wesentlich zum Lernerfolg beitragen indem Sie die in der Literatur auch als „Loneliness of  the Distance Learner“ (Marland, 2012) bezeichnete Isolation der Studierenden vermindern.
Weitere Informationen zum Thema Blended-Learning finden Sie auch im Leitfaden-Blended-Learning (Gerner et al., 2019).

Chat

Als Chat wird in StudOn ein Tool bezeichnet, das es Ihnen ermöglicht, mit Ihren Studierenden zur selben Zeit online zu kommunizieren. Das bedeutet, dass sie Ihren Studierenden zu bestimmten Zeiten, ähnlich wie in Ihrer Sprechstunde in Präsenz, zur Verfügung stehen. Die Termine legen Sie vorher fest und geben Sie direkt im Kurs bekannt.

Die Kommunikation erfolgt schriftlich. Der Unterschied zu einer E-Mail oder den vorher beschriebenen Foren besteht darin, dass sie tatsächlich gleichzeitig mit Ihren Studierenden online sind und in einem speziellen Fenster schriftliche Nachrichten austauschen (chatten).

Der Chat eignet sich somit für den Einsatz als Sprechstunde, um Fragen zu beantworten und Ihren Studierenden die Möglichkeit zu geben, mit Ihnen auch einmal „persönlich“, also in diesem Fall gleichzeitig (synchron) zu kommunizieren.

Webinar

Der Begriff „Webinar“ ist eine Kombination der Wörter Web und Seminar. Damit ist gemeint, dass Sie eine Video- Konferenz nutzen, um online ein Seminar anzubieten.
Die FAU stellte Ihnen dazu aktuell die Software ZOOM kostenlos zur Verfügung.

Webinare sind eine besonders wertvolle Ergänzung zu den Materialien, Selbstlernaufgaben und Foren, die Sie in Ihrem StudOn-Kurs anbieten. Dadurch, dass sie gleichzeitig mit Ihren Studierenden in einer Art „virtuellem Seminarraum“ anwesend sind und diese sowohl Ihre Stimme hören und Sie auch (zumindest ausschnittsweise) über die Webcams sehen, kommen Sie der Situation einer Präsenzveranstaltung am nächsten.

Tatsächlich können im Webinar Präsentationen gezeigt werden, Diskussionen und sogar Gruppenarbeiten stattfinden.

Bitte beachten Sie, dass in ZOOM werden die Begriffe Meeting und Webinar anders verwendet:

Bei einem Meeting sehen und hören sich alle Teilnehmenden gegenseitig und jede/r hat sowohl Mikrofon als auch Kamera angeschaltet. Es ist eine volle Interaktion und Zusammenarbeit aller Teilnehmenden gewährleistet.
–> Meetings eignen sich daher gut für Team-Besprechungen, Sprechstunden, kleine Seminare oder interaktive Meetings.

Bei einem Webinar hingegen wird wiederum zwischen Diskussionsteilnehmenden und ZuschauerInnen unterschieden. Nur die Diskussionsteilnehmenden und der Host (Veranstalter) sehen und hören sich und haben daher Mikrofon und Kamera angeschaltet. Alle anderen sind ZuschauerInnen und hören nur zu, ohne eine aktive Rolle einzunehmen.
–> Webinare in ZOOM sind also für Vorlesungen und Diskussionsrunden mit Zuschauern geeignet.

Asynchrone Kommunikation

Kommunikation kann synchron (alle Kommunikationspartner kommunizieren zur selben Zeit miteinander)  und asynchron (die Kommunikation findet zeitversetzt statt) stattfinden. Meistens werden beide Kommunikationsebenen miteinander kombiniert, um die jeweiligen Vorteile nutzen zu können.

Beim E-Learning werden synchrone und asynchrone Tools unterschieden:

Asynchron: Kommunikation über E-Mail, Foren, Wiki

Synchron: Kommunikation über Chat, Video-Konferenzen, Audio-Konferenzen.